JUEGOS COLOQUIALES CON LOS NÚMEROS

Os presento distintas propuestas sencillas para trabajar en el rincón de las matemáticas  a partir del segundo ciclo de educación infantil.

El dominó matemático: una actividad para introducir a los peques en el mundo de la suma, aprendiendo a descomponer los números.

La actividad consiste en que los peques escojan una tarjeta con un número y busquen aquellas “fichas de dominó” cuya suma de los puntitos de ambos lados nos de el número de la tarjeta, y la vayan enganchando en ella. De esta manera al finalizar la actividad podrán comprobar que los números se consiguen por sumas diversas.
Además se realiza un trabajo de psicomotricidad fina al tener que  ejercitar la fuerza de los dedos para poder colocar la pinza en la tarjeta.

El juego de las bolas:  Con este sencillo recurso que os presentamos, podéis trabajar con los peques diversos conceptos matemáticos de manera lúdica y divertida.

Para prepararlo solo necesitaréis una caja de cartón en la que se harán  tantos agujeros como números que queramos trabajar. En el caso de la imagen trabajaremos hasta el 10. Una vez hechos los agujeros, forraremos la caja de blanco y alrededor de cada uno de los orificios, pintaremos con un color (también los que queramos trabajar), y escribiremos un número al lado de cada agujero. Finalmente, en una bandeja pondremos bolas de colores (más cantidad que el número que trabajemos), y ... ¡ha jugar!!!

 

El árbol de los números: Consta de un árbolq ue podemos elaborar con cartron, manzanas con tapas de plastico y dos ruletas (una de los números y otra de los números a sumar o restar)

Podremos adaptar las operaciones y los números a  las necesidades y ritmo de los niños.

Cuando está todo el material listo, lo que haremos será pedirles a los niños que empujen las flechas para ver donde se paran y con los números que indiquen realicen la operación que también señale la segunda ruleta. El resultado lo “colocarán” en forma de manzanas en el árbol, usando los tapones como fichas. Así iremos llenando el árbol de manzanas, o recogiéndolas, dependiendo si nos toca sumar o restar.